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三環(huán)五步 教師成長
我校舉行本學期第三次（總第106次）“三環(huán)五步”教科研活動
2022年12月17日上午我校開展本學期第三次（總第106次）“三環(huán)五步”教科研活動,。本次活動以線上的形式進行聽課和評課,。
張悅老師執(zhí)教語文課《文學性閱讀的跨媒介——走近“漁夫” 》，是以江蘇省十四五教育科學規(guī)劃課題“基于學習科學的小學跨媒介閱讀與交流實踐研究”為依托探索的主題拓展閱讀課,。她在教學中探討了兩個問題：一,、文學性閱讀跨媒介運用的方法策略；二,、跨媒介閱讀的平衡策略,，即通過主題引領，讓眾多的媒介材料形成群聚,，組成一個結構性的學習主題,，既發(fā)揮跨媒介資源豐富、信息多元的長處,，又避免蜻蜓點水的淺閱讀,。
李沁璐老師執(zhí)教數(shù)學課《運動與身體變化》，本課通過充分放手,，讓學生自己探究,、學會新知識，不僅僅滿足于讓學生掌握計算法則,，學會計算平均數(shù),，而是更注重讓學生主動探索、自主參與算法,，數(shù)據(jù)對比的探索過程,，更是把數(shù)學與體育相結合，更加吸引學生興趣,，使學生的學習情感態(tài)度,、價值觀和學習能力得以培養(yǎng)和發(fā)展。
宗佳益老師執(zhí)教英語課《Unit 8 Happy New Year!（cartoon time）》,，本課將3AUnit8的卡通部分與繪本《This is for me》相結合,。主線人物是Bobby，通過Bobby在三個節(jié)日中收授禮物的活動將課堂展開,，分別是：Bobby’s New Year, Bobby’s Birthday, Bobby’s Christmas,。第二、三板塊強調(diào)讀一讀,、演一演,，并利用自編歌曲的形式將板塊內(nèi)容進行總結，且提出一些拓展性問題,，引發(fā)學生思考,，進行思維上的提升,。
劉文明老師執(zhí)教體育課《爬行與游戲單元》，本節(jié)課是本課題的第三次課,，經(jīng)過第一次課的學習,，學生已經(jīng)熟悉了多種小動物的爬行姿勢。本課的重點是讓學生學會手腳協(xié)調(diào)用力向前爬行,。手腳并用,，全身協(xié)調(diào)用力，循序漸進地安排教學進度,，運動直觀,、示范、體驗,、游戲,、比賽等方法，讓學生有一個強化動作規(guī)范的適應過程,，培養(yǎng)學生主動學習的能力和相互合作的精神,。
張萍老師執(zhí)教音樂課《綠葉》，這是一首寫景抒情的歌曲,。歌曲以三拍子的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美旋律,，爽朗而富有生氣地抒寫了小樹林的蔥蒼茂密及碩果累累，通過學習使學生感受生活的美好及熱愛生活的品質(zhì),。通過對歌曲的分析,，將本節(jié)課的重點定位在，讓學生通過了解合唱,，學習,、體會和把握雙聲部的旋律，及通過引導用自然的歌聲歌唱為目的,。
魏雪可老師執(zhí)教信息技術課《我和我的祖國——我們一起改程序》,，本節(jié)課是一節(jié)綜合活動課程，綜合運用切換角色造型,、移動,、重復執(zhí)行等控件；培養(yǎng)學生觀察,、探究、模擬實際生活場景等能力,；該項目涉及多個角色,，在學習過程中需要強調(diào)不同角色的效果及其腳本編寫，教材中強調(diào)了角色切換造型,、大小變化的方法,，注重讓學生在運用中體會,；五年級學生對scratch學習興趣濃厚，結合國慶主題綜合運用所學知識制作項目作品,，能夠幫助學生鞏固舊知,。
