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昆山市實驗小學讀物管理工作方案
一,、指導思想
為全面貫徹落實國家教育部,、省教育廳和上級主管部門關(guān)于“中小學生作業(yè)管理,、睡眠管理、手機管理,、讀物管理,、體質(zhì)健康管理”（以下簡稱“五項管理”）工作通知精神，切實做好學生課外讀物的管理工作,，確保學生課外讀物質(zhì)量,，促進學生愛讀書、讀好書,，根據(jù)教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《辦法》）,，結(jié)合本校實際，制定本方案,。
二,、工作目標
通過嚴格管理使學生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開展校園讀書活動,，讓讀書成為師生的生活習慣,，建設書香班級、書香校園,；指導親子共讀,，建設書香家庭；營造愛讀書,、讀好書的良好氛圍,。
三、工作內(nèi)容
1.加強排查,，確保學生課外讀物質(zhì)量,。
學校教導處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進一步按照教育部《辦法》要求,，認真排查圖書室書籍,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準借閱,。各年級各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學生禁讀并及時告知家長,。各班要通過家長會,、家長群等宣傳方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,，并對家藏圖書進行排查,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應剔除，禁止學生閱讀。
2.強化管理,，嚴禁非法讀物進入學生書包,。
各班主任及全體教師要深入學習教育部《辦法》，掌握對學生課外讀物管理的具體要求,。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時,，要嚴把“十二種情形”關(guān)，嚴防不良讀物進校園,。推薦學生課外讀物要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性,、全面性、適宜性,、多樣性,、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極,、可讀性強,、啟智增慧”的標準，從嚴管理,，確保好書進校,。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長的購書行為。
3.重視對學生電子產(chǎn)品的管理,，嚴防不良信息、文章,、讀物毒害學生,。
各班要結(jié)合學校《學生手機管理工作方案》加強對學生使用手機的指導和管理,，指導家長管控好學生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,，教育學生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍,、不觀看不健康視一,，堅持綠色上網(wǎng)。
4.推動師生,、親子共讀,，建設書香班級、書香家庭,。
促進書香校園建設,，教導處、教科室要采取措施,，組織開展“誦讀節(jié)”“閱讀節(jié)”活動,，推動“師生共讀”“親子共讀”“生生共讀”活動，建設書香班級、書香家庭,。各班要把學生讀書作為締造書香教室的主要內(nèi)容之一,，創(chuàng)造條件便利學生閱讀；語文學科組要擔起學生讀書的責任,，使學生養(yǎng)成愛讀書,、讀好書、善讀書的好習慣,。
5.堅持“紅線”思維,，規(guī)范課外讀物推薦、征訂,。
學校嚴肅學生課外讀物推薦,、征訂紀律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的推薦,、征訂,。學校設立違規(guī)推薦、征訂學生課外讀物“紅線”,，凡觸犯者依據(jù)學?！蛾P(guān)于加強紀律作風建設的有關(guān)規(guī)定》，嚴肅處理,。“紅線”為：
（1）強制或變相強制學生購買課外讀物的,；
（2）引導、暗示學生到指定書店購買圖書的,；
（3）未經(jīng)同意,，組織學生、家長下載各類學習平臺,、安裝APP,，或網(wǎng)上學習資料、讀物征訂的,。
四,、工作要求
1.加強保障，推進管理,。
學校成立校長任組長,，副校長、教導處和教科室主任任副組長,，語文學科組長和各班主任為成員的學生課外讀物管理小組,，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學?！斗桨浮返穆鋵嵐ぷ?，使本校學生課外讀物的推薦,、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展,。
2.注重宣傳,，形成合力。
注重宣傳使教師,、學生,、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力,，保證工作效果,。
3.嚴格管理，失職問責,。全體教師要增強責任心,，嚴守紀律，規(guī)范自己的行為,，凡因工作不力致使學生出現(xiàn)問題者,，對當事人嚴肅問責。
2021年3月