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實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)“慧心理”工作室2020-2021年度第一學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃
一,、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，充分發(fā)揮學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，立足中小學(xué)生心理發(fā)展的實(shí)際,，扎實(shí)開展我校心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和整體素質(zhì)的全面提高,。通過心理健康教育，繼續(xù)改進(jìn)教育,、教學(xué)方法,，創(chuàng)出實(shí)小特色，繼續(xù)成為昆山市小學(xué)心理健康教育排頭兵,。
二,、 工作思路：
1.學(xué)校教師隊(duì)伍心理健康水平的提升
學(xué)校通過講座、團(tuán)輔等形式,，提高全體教師的心理健康教育意識(shí),，學(xué)習(xí)運(yùn)用焦點(diǎn)解決的方式，提高與家長(zhǎng)學(xué)生溝通的能力和效果,。通過外聘專業(yè)人員,，在培養(yǎng)好本校骨干心理健康教育隊(duì)伍的同時(shí)，發(fā)揮專業(yè)隊(duì)伍在心理健康教育課程之心理活動(dòng),、心理輔導(dǎo),、危機(jī)干預(yù)中的專業(yè)作用。
2.成立“慧心理”工作室,，提升專業(yè)隊(duì)伍水平
學(xué)校“慧心理”工作室每年派心理健康教育教師參與專業(yè)培訓(xùn),。已獲得證書的兼職心理老師，每年參加至少16學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn),，“慧心理”工作室聘請(qǐng)張冬梅教授每月來校進(jìn)行焦點(diǎn)解決指導(dǎo)培訓(xùn),，對(duì)有心理困擾的學(xué)生能提供心理援助。
3.家長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)
利用校外力量,，在低年級(jí)家長(zhǎng)群中開展注意力訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng),，由專業(yè)人員帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行訓(xùn)練及指導(dǎo)，并注意打卡和反饋,。家長(zhǎng)對(duì)于家庭教育有困惑的,，聘請(qǐng)校外專業(yè)心理咨詢師來校進(jìn)行短程或者中長(zhǎng)程的心理輔導(dǎo)。專兼職教師帶領(lǐng)部分家長(zhǎng)開展“正面管教”工作坊活動(dòng),，提升家長(zhǎng)家庭教育能力,。
三,、具體工作：
7、8月
1. 7月18日至8月8日進(jìn)行一年級(jí)注意力訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)
2. 8月27日邀請(qǐng)張冬梅和陶新華教授進(jìn)行教育集團(tuán)全體成員培訓(xùn)
9月
1.制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019-2020年第一學(xué)期心理健康工作計(jì)劃
2.完成“手指操”新課的錄制
3．對(duì)東,、西校區(qū)一年級(jí)學(xué)生做好排查工作,，對(duì)特殊學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)和建議
4.用晴雨表完成各班級(jí)的基本排查
5. 唐雅雋老師參加2020年心理健康老師上崗培訓(xùn)
6.一年級(jí)開展《大衛(wèi)上學(xué)去》新生入學(xué)心理健康教育課
7.9月23日與王文工作室聯(lián)合舉辦心理健康教育名師工作室活動(dòng)，“慧心理”工作室第二次活動(dòng)
10月
1.昆山市中小學(xué)校園心理劇比賽
2. 配樂手指操訓(xùn)練推廣
3. 東西校區(qū)新教師培訓(xùn)“壓力管理”培訓(xùn)一
4. 東校區(qū)“正面管教”工作坊（第四期）開設(shè)
5.五年級(jí)開展預(yù)防網(wǎng)癮系列活動(dòng)
11月
參加中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課比賽
部分專兼職老師參加小學(xué)片市級(jí)心理活動(dòng)
3. 東校區(qū)“正面管教”工作坊（第四期）
4. 西校區(qū)“正面管教”工作坊（第五期）
12月
1.參加昆山市中小學(xué)校園心理劇展示活動(dòng)
2. 新教師“壓力管理”培訓(xùn)二
1月
1.對(duì)本學(xué)期心理工作進(jìn)行總結(jié)
2. 上交相關(guān)材料,，做好資料收集
昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2020-9