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三環(huán)五步 教師成長
我校舉行本學(xué)期第三次（總第106次）“三環(huán)五步”教科研活動
2022年12月17日上午我校開展本學(xué)期第三次（總第106次）“三環(huán)五步”教科研活動,。本次活動以線上的形式進行聽課和評課,。
張悅老師執(zhí)教語文課《文學(xué)性閱讀的跨媒介——走近“漁夫” 》，是以江蘇省十四五教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于學(xué)習科學(xué)的小學(xué)跨媒介閱讀與交流實踐研究”為依托探索的主題拓展閱讀課,。她在教學(xué)中探討了兩個問題：一,、文學(xué)性閱讀跨媒介運用的方法策略；二,、跨媒介閱讀的平衡策略,，即通過主題引領(lǐng)，讓眾多的媒介材料形成群聚,，組成一個結(jié)構(gòu)性的學(xué)習主題,，既發(fā)揮跨媒介資源豐富、信息多元的長處,，又避免蜻蜓點水的淺閱讀,。
李沁璐老師執(zhí)教數(shù)學(xué)課《運動與身體變化》，本課通過充分放手,，讓學(xué)生自己探究,、學(xué)會新知識，不僅僅滿足于讓學(xué)生掌握計算法則,，學(xué)會計算平均數(shù),，而是更注重讓學(xué)生主動探索、自主參與算法,，數(shù)據(jù)對比的探索過程,，更是把數(shù)學(xué)與體育相結(jié)合，更加吸引學(xué)生興趣,，使學(xué)生的學(xué)習情感態(tài)度,、價值觀和學(xué)習能力得以培養(yǎng)和發(fā)展。
宗佳益老師執(zhí)教英語課《Unit 8 Happy New Year!（cartoon time）》,，本課將3AUnit8的卡通部分與繪本《This is for me》相結(jié)合,。主線人物是Bobby,，通過Bobby在三個節(jié)日中收授禮物的活動將課堂展開，分別是：Bobby’s New Year, Bobby’s Birthday, Bobby’s Christmas,。第二,、三板塊強調(diào)讀一讀、演一演,，并利用自編歌曲的形式將板塊內(nèi)容進行總結(jié),，且提出一些拓展性問題，引發(fā)學(xué)生思考,，進行思維上的提升,。
劉文明老師執(zhí)教體育課《爬行與游戲單元》,，本節(jié)課是本課題的第三次課,，經(jīng)過第一次課的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)熟悉了多種小動物的爬行姿勢,。本課的重點是讓學(xué)生學(xué)會手腳協(xié)調(diào)用力向前爬行,。手腳并用，全身協(xié)調(diào)用力,，循序漸進地安排教學(xué)進度,，運動直觀、示范,、體驗,、游戲、比賽等方法,，讓學(xué)生有一個強化動作規(guī)范的適應(yīng)過程,，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習的能力和相互合作的精神。
張萍老師執(zhí)教音樂課《綠葉》,，這是一首寫景抒情的歌曲,。歌曲以三拍子的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美旋律，爽朗而富有生氣地抒寫了小樹林的蔥蒼茂密及碩果累累,，通過學(xué)習使學(xué)生感受生活的美好及熱愛生活的品質(zhì),。通過對歌曲的分析，將本節(jié)課的重點定位在,，讓學(xué)生通過了解合唱,，學(xué)習、體會和把握雙聲部的旋律,，及通過引導(dǎo)用自然的歌聲歌唱為目的,。
魏雪可老師執(zhí)教信息技術(shù)課《我和我的祖國——我們一起改程序》，本節(jié)課是一節(jié)綜合活動課程,，綜合運用切換角色造型,、移動,、重復(fù)執(zhí)行等控件；培養(yǎng)學(xué)生觀察,、探究,、模擬實際生活場景等能力；該項目涉及多個角色,，在學(xué)習過程中需要強調(diào)不同角色的效果及其腳本編寫,，教材中強調(diào)了角色切換造型、大小變化的方法,，注重讓學(xué)生在運用中體會,；五年級學(xué)生對scratch學(xué)習興趣濃厚，結(jié)合國慶主題綜合運用所學(xué)知識制作項目作品,，能夠幫助學(xué)生鞏固舊知,。
