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三環(huán)五步 教師成長(zhǎng)
我校舉行本學(xué)期第三次（總第106次）“三環(huán)五步”教科研活動(dòng)
2022年12月17日上午我校開(kāi)展本學(xué)期第三次（總第106次）“三環(huán)五步”教科研活動(dòng)。本次活動(dòng)以線上的形式進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課,。
張悅老師執(zhí)教語(yǔ)文課《文學(xué)性閱讀的跨媒介——走近“漁夫” 》,，是以江蘇省十四五教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于學(xué)習(xí)科學(xué)的小學(xué)跨媒介閱讀與交流實(shí)踐研究”為依托探索的主題拓展閱讀課。她在教學(xué)中探討了兩個(gè)問(wèn)題：一,、文學(xué)性閱讀跨媒介運(yùn)用的方法策略；二、跨媒介閱讀的平衡策略,，即通過(guò)主題引領(lǐng)，讓眾多的媒介材料形成群聚,，組成一個(gè)結(jié)構(gòu)性的學(xué)習(xí)主題,，既發(fā)揮跨媒介資源豐富、信息多元的長(zhǎng)處,，又避免蜻蜓點(diǎn)水的淺閱讀,。
李沁璐老師執(zhí)教數(shù)學(xué)課《運(yùn)動(dòng)與身體變化》，本課通過(guò)充分放手,，讓學(xué)生自己探究,、學(xué)會(huì)新知識(shí)，不僅僅滿足于讓學(xué)生掌握計(jì)算法則,，學(xué)會(huì)計(jì)算平均數(shù),，而是更注重讓學(xué)生主動(dòng)探索、自主參與算法,，數(shù)據(jù)對(duì)比的探索過(guò)程,，更是把數(shù)學(xué)與體育相結(jié)合，更加吸引學(xué)生興趣,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情感態(tài)度,、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)能力得以培養(yǎng)和發(fā)展。
宗佳益老師執(zhí)教英語(yǔ)課《Unit 8 Happy New Year!（cartoon time）》,，本課將3AUnit8的卡通部分與繪本《This is for me》相結(jié)合,。主線人物是Bobby，通過(guò)Bobby在三個(gè)節(jié)日中收授禮物的活動(dòng)將課堂展開(kāi)，分別是：Bobby’s New Year, Bobby’s Birthday, Bobby’s Christmas,。第二,、三板塊強(qiáng)調(diào)讀一讀、演一演,，并利用自編歌曲的形式將板塊內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，且提出一些拓展性問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考,，進(jìn)行思維上的提升,。
劉文明老師執(zhí)教體育課《爬行與游戲單元》，本節(jié)課是本課題的第三次課,，經(jīng)過(guò)第一次課的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)熟悉了多種小動(dòng)物的爬行姿勢(shì)。本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)手腳協(xié)調(diào)用力向前爬行,。手腳并用,，全身協(xié)調(diào)用力，循序漸進(jìn)地安排教學(xué)進(jìn)度,，運(yùn)動(dòng)直觀,、示范、體驗(yàn),、游戲,、比賽等方法，讓學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)化動(dòng)作規(guī)范的適應(yīng)過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和相互合作的精神。
張萍老師執(zhí)教音樂(lè)課《綠葉》,，這是一首寫(xiě)景抒情的歌曲,。歌曲以三拍子的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美旋律，爽朗而富有生氣地抒寫(xiě)了小樹(shù)林的蔥蒼茂密及碩果累累,，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生感受生活的美好及熱愛(ài)生活的品質(zhì),。通過(guò)對(duì)歌曲的分析，將本節(jié)課的重點(diǎn)定位在,，讓學(xué)生通過(guò)了解合唱,，學(xué)習(xí)、體會(huì)和把握雙聲部的旋律,，及通過(guò)引導(dǎo)用自然的歌聲歌唱為目的,。
魏雪可老師執(zhí)教信息技術(shù)課《我和我的祖國(guó)——我們一起改程序》，本節(jié)課是一節(jié)綜合活動(dòng)課程,，綜合運(yùn)用切換角色造型,、移動(dòng)、重復(fù)執(zhí)行等控件；培養(yǎng)學(xué)生觀察,、探究,、模擬實(shí)際生活場(chǎng)景等能力；該項(xiàng)目涉及多個(gè)角色,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要強(qiáng)調(diào)不同角色的效果及其腳本編寫(xiě),，教材中強(qiáng)調(diào)了角色切換造型、大小變化的方法,，注重讓學(xué)生在運(yùn)用中體會(huì),；五年級(jí)學(xué)生對(duì)scratch學(xué)習(xí)興趣濃厚，結(jié)合國(guó)慶主題綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作項(xiàng)目作品,，能夠幫助學(xué)生鞏固舊知,。
