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2021年12月18日,，昆山市實驗小學教育集團舉行本學期第三次（總第103次）“三環(huán)五步”教科研活動,。參加本次活動的還有集團成員學校張浦二小以及夏駕河小學的部分老師,。
首先，由5位老師進行課堂展示,。
語文組,，我校的楊奕璟老師執(zhí)教了《狐假虎威》,。楊老師的課以生為本，突出學生的主體地位,，隨文識字時,，放手讓學生說自己的識字方法。選擇的教學方法也靈活多變,，避免“滿堂講”“滿堂問”,，激發(fā)學習積極性和主動性，變“要我學”為“我要學”,。楊老師十分尊重學生的獨特感受,，讓他們選擇性品讀，體現(xiàn)了閱讀理解的個性化,。這樣做,，既強化了學生的主體性，也彰顯了教師的主導性,。
數(shù)學組，我校的王強老師執(zhí)教了 《年月日的認識》一課,。本課的教學設計體現(xiàn)了學生學習的“有效性”,。積極了解兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗，如“現(xiàn)在想一想,，你們都知道年,、月、日的哪些知識,？”這些問題的答案可能五花八門,，卻能真實地反映兒童在這方面的真實水平。重視數(shù)學活動的建設和開展,。倡導“自主探究”式學習,，倡導自主討論、交流,，讓數(shù)學走進生活,。本課以設置懸念——自主探究——應用拓展這樣的教學策略開展教學，水到渠成,。
英語組,，我校周婷老師執(zhí)教了《 Project 2 My snack bar》。在這節(jié)課的設計中,，Project是一個復習的板塊,，目的是通過形式多樣的綜合語言實踐活動，引導學生思考,、調(diào)查,、討論,、交流和合作，綜合運用前幾個單元所學的語言知識和語言技能,，完成學習任務,，展現(xiàn)學習成果。
體育組,，我校的凌素英老師執(zhí)教了《水平一：一年級跳繩與游戲單元》一課,，教學中凌老師選擇學生感興趣的教學方法如實踐法、競賽法,、評價法等多種手段,，引導、激勵學生,，和學生互動,，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手,，緊緊地抓住學生的心理,，使他們積極主動地投入到課堂教學中來，孩子們在“玩中學,，學中玩”,，感受到體育課的樂趣。
音樂組,，我校的陳熙文老師執(zhí)教了《鑼鼓歌》一課,。陳老師利用低年級學生活潑好動的特點，引導學生用拍凳子,，拍手的方式來模仿打擊樂器的音色,，嘗試用聲勢動作來代替鑼、鼓的演奏,，為更好的表演歌曲做鋪墊,。這節(jié)課的教學重難點得當，學生能用圓潤,、富有彈性的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》,，能認識鑼和鼓這兩件民族樂器以及掌握它們的演奏手法。
之后,，各組的五位老師先進行了說課,，圍繞教學環(huán)節(jié)闡述了設計意圖，后由我校的骨干老師進行點評,。
本次活動,，為青年老師們互相學習和鍛煉提供了很好的平臺，提升了青年教師們的課堂駕馭能力與課堂教學技能,，也增進了學校之間,、集團成員之間的交流和友誼,。