昆山市實驗小學(xué)歡迎您,！
首頁 > 詳情信息
2021年5月27日,，我校全體教師集中東校區(qū)參加了本學(xué)期第三次（總第100次）“三環(huán)五步”教科研活動,。
首先,，由6位老師進(jìn)行課堂展示,。
語文組,，我校的魏惠惠老師執(zhí)教了《學(xué)弈》一課,。課前魏老師精心準(zhǔn)備,。她切合文體,，緊扣“體會文章是怎樣用具體事例說明觀點”這一單元要素和學(xué)生一起溫習(xí)文言文學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生在讀文、解意,、悟理以及對比閱讀中逐漸體會古代寓言的事理關(guān)系與文化魅力,，為大家?guī)砹艘惶镁实恼Z文課。
數(shù)學(xué)組,，我校的吳進(jìn)老師執(zhí)教了《比例尺的應(yīng)用》一課,。吳老師的教學(xué)內(nèi)容為基于2020年蘇州市教育質(zhì)量監(jiān)測六年級試題的“非常規(guī)問題解決”試題。吳老師在課堂中注重兩點,，一是在解題中,，注重引導(dǎo)學(xué)生提取解題的關(guān)鍵信息，建構(gòu)條件與問題之間的聯(lián)系,。二是幫助學(xué)生構(gòu)建比例尺的應(yīng)用的知識體系,。梳理解決“求比例尺”、“求圖上距離”,、“求實際面積”,、“求實際距離”、“選擇合適的比例尺”這類關(guān)于“比例尺應(yīng)用”數(shù)模型的解題方法,。
英語組,，我校蔡麗思老師執(zhí)教了《 Unit7 On the farm》,，在這節(jié)課的設(shè)計中，蔡老師在每個環(huán)節(jié)中,，用了編寫歌曲,，聽聲音猜動物，看圖片菜水果,，同桌合作等方式調(diào)動學(xué)生的的學(xué)習(xí)興趣,。注意了教室的布置，有利于學(xué)生上舞臺表演,。
體育組,，我校的劉艷老師執(zhí)教了《快速跑》一課?？焖倥苁桥茴惖闹匾獌?nèi)容,，是學(xué)生在多種練習(xí)中保持跑的正確動作和提高跑的速度，發(fā)展多種形式跑的能力的基礎(chǔ)性教材,。劉老師的這節(jié)課通過學(xué)習(xí)快速跑,，使學(xué)生鞏固跑的正確姿勢，能用前腳掌著地快速有力地向前跑,。并通過跑的相關(guān)游戲,，發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)克服困難,、頑強進(jìn)取、相互合作的精神,。扎實有效,，值得學(xué)習(xí)。
音樂組,，我校陸靜老師教授的是一年級音樂下冊第四單元《勞動最光榮》中的一首管弦樂欣賞曲《鐵匠波爾卡》,。陸老師通過歌曲《快樂的小木匠》進(jìn)行歌唱律動，引出單元主題,。在欣賞第一主題的過程中,，老師采取了闖關(guān)的形式，讓一年級的孩子不會感覺欣賞是那么枯燥,。最后學(xué)生能完整地演繹整曲,，自己切身體會鐵匠們勞動帶來的快樂。
科學(xué)組,，高艷老師執(zhí)教了《觀察與比較》,。在本課中，高老師讓學(xué)生有機會用不同的感覺器官嘗試觀察多種事物，并借助比較事物的相同與不同,，分析被觀察事物的諸多特征,，建立與觀察事實的匹配程度，從而依據(jù)匹配的程度作出事物名稱判斷,，能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行更全面的描述,。
之后，各組六位老師先進(jìn)行了說課,，圍繞教學(xué)環(huán)節(jié)闡述了設(shè)計意圖,，后由我校的骨干老師進(jìn)行點評。
本次活動,，為青年老師們互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供了很好的平臺,，提升了青年教師們的課堂駕馭能力與課堂教學(xué)技能，也增進(jìn)了學(xué)校之間,、集團(tuán)成員之間的交流和友誼,。