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為了幫助新入職語(yǔ)文教師更好地勝任教學(xué)工作,，提升教育教學(xué)水平,，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，11月12日,，昆山市2020屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師培訓(xùn)活動(dòng)在正儀中心小學(xué)舉辦,。昆山市教師發(fā)展中心潘琰主任到會(huì)指導(dǎo)，幾百位新入職語(yǔ)文教師參加培訓(xùn),。
活動(dòng)中,，來(lái)自城北中心小學(xué)的黃雯老師、正儀中心小學(xué)的戴秀蘭老師和一中心小學(xué)的孫純歡老師分別帶來(lái)了《司馬光》《長(zhǎng)相思》和《夏天里的成長(zhǎng)》的示范課,。
作為部編版語(yǔ)文教學(xué)系統(tǒng)中第一次出現(xiàn)的小古文,，黃雯老師在教學(xué)《司馬光》時(shí)，不僅關(guān)注到了本單元美好品質(zhì)的人文主題的落實(shí),，還傳授了小古文學(xué)習(xí)的基本方法,。她安排了趣味識(shí)字，師生配合朗讀,，動(dòng)作模仿,，互文閱讀，說(shuō)話(huà)練習(xí)等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生充分地讀,，大膽地說(shuō)，盡情地演,，從而讀懂小古文,，愛(ài)上小古文，開(kāi)啟一段美妙的小古文閱讀之旅,。
戴秀蘭老師教學(xué)《長(zhǎng)相思》時(shí),，以作者納蘭性德為什么會(huì)有“那么長(zhǎng)的相思”為主問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生看圖片和注釋?zhuān)归_(kāi)聯(lián)想和想象,，在多種形式的朗讀中讀透詞心,，貼近作者，感受他建功立業(yè)的壯志和理想,。戴老師還在本節(jié)課的最后補(bǔ)充了邊塞軍旅詩(shī)和思鄉(xiāng)詩(shī)詞,，使這節(jié)語(yǔ)文課充滿(mǎn)了濃濃的語(yǔ)文味。
孫純歡老師教學(xué)六年級(jí)課文《夏天里的成長(zhǎng)》時(shí),，以“你印象中的夏天是什么樣的”為話(huà)題引出課題,，創(chuàng)設(shè)了貼近學(xué)生生活的情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。她立足本單元“圍繞中心意思寫(xiě)文章”的語(yǔ)文要素,，在文本分析中明確選材要全面、描寫(xiě)有方法,、布局有講究,，才能?chē)@中心表達(dá)清楚。
三節(jié)課后,，教師發(fā)展中心潘琰主任對(duì)這三位教師本次課堂教學(xué)的得與失提出了自己的看法,。在教師發(fā)展中心的引領(lǐng)下，新教師們將不斷學(xué)習(xí),，不斷探索,，以更飽滿(mǎn)的精神面貌和更專(zhuān)業(yè)的態(tài)度投身于今后的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。
