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2020年10月19日下午,，我校邀請(qǐng)教科顧問(wèn)楊海中老師來(lái)校指導(dǎo)青年教師的論文寫作工作,。

在本次活動(dòng)中，楊老師從標(biāo)題,、參考文獻(xiàn),、資源上對(duì)各位老師的論文進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。比如在標(biāo)題上要有明確的角色特征和鮮明的立場(chǎng),；在參考文獻(xiàn)上要有崗位特征,，身份要明確；在資源的獲取上可以訂閱相關(guān)雜志,，從網(wǎng)絡(luò)上選取優(yōu)秀論文等,。

正如楊老師所說(shuō),，青年教師要審視自身的角色定位，所寫論文需體現(xiàn)一線教師的研究方式,。這就要求教師們?cè)趶V泛閱讀的基礎(chǔ)上,，擅于將教學(xué)中遇到的問(wèn)題做深入研究。只有扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn),，才能成為一名專業(yè)性的教師,。聽完楊老師的指導(dǎo)和分析，老師們論文寫作的熱情很高,，對(duì)論文的寫作也有了明確的方向,。