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認真貫徹市教育局關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動,，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。
二,、 工作思路：
1.制定危機干預(yù)制度,，建立特殊學(xué)生檔案,，由校長室牽頭。
2.堅持以人為本,。根據(jù)學(xué)生心理特點及發(fā)展規(guī)律,，用好《心理健康》教材,，運用心理咨詢的理論和方法，開展團體心理輔導(dǎo)課,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。
3.開放心理咨詢室,，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，提高心理健康水平,，增強自我教育能力,。
4.開設(shè)“教師成長工作坊”。
5. 招募部分家長,，開展“好父母成長工作坊”“正面管教工作坊”,。
6. 參與市局組織的生命教育優(yōu)質(zhì)課評比。
三,、具體工作：
三月
1.制定實驗小學(xué)2018-2019第二學(xué)期心理健康工作計劃
2. 東校區(qū)開展“正面管教”家長工作坊培訓(xùn)
3. 組織安排1-2名心理教師上崗培訓(xùn)
4.完成2018年材料的整理
四月
1. 東校區(qū)完成“正面管教”家長工作坊培訓(xùn)
2. 參加片活動,，討論五月心理月活動
3. 東校區(qū)開展“正面管教”家長工作坊培訓(xùn)
五月
1. 招募部分家長，開展“好父母成長工作坊”
2.開展心理月活動（六個一活動）
3.組織參加市級生命教育優(yōu)質(zhì)課評比
六月
1.上交相關(guān)材料,，對本學(xué)期心理工作進行總結(jié)
2.參加昆山市優(yōu)秀心理咨詢室考核評比
3. 參加昆山市優(yōu)秀心理月評比
昆山市實驗小學(xué)
2019-3