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吳老師在教學(xué)過程中重點聚焦了兩個教學(xué)目標：一是學(xué)習(xí)借助標點和提示語讀好人物對話的方法。吳老師讓學(xué)生找出文中臺風和衛(wèi)星的語言,，然后逐句引導(dǎo)學(xué)生借助上下文中的標點和提示語來讀好,，從一開始的幫助學(xué)生找提示語到后面的由學(xué)生相互評價朗讀，由扶到放,，讓學(xué)生明白讀好人物語言的關(guān)鍵點,；二是聚焦詞語來寫好人物語言。吳老師緊扣文中的“暴跳如雷”一詞,，借助動畫片,，讓學(xué)生寫一寫片中暴跳如雷的光頭強會說些什么，既讓學(xué)生理解了詞語,，又讓學(xué)生在實踐中學(xué)會了要合理運用標點和提示語來寫好人物語言,，鞏固了課堂所學(xué),。
整堂課，吳老師教學(xué)目標明確,，教學(xué)板塊清晰,，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，獲得了不錯的效果,。
