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2019年3月30日，我校全體教師集中東校區(qū)參加了本學期第一次（總第91次）“三環(huán)五步”教科研活動,。參加本次活動的還有蘇州市義務教育學校初任校長培訓班小學七組的十位校長,、副校長以及蝶湖灣小學的部分老師,。
首先,，由四位青年老師進行課堂展示,。
語文組,，謝怡靜老師執(zhí)教了二年級《小毛蟲》,。謝老師靈活運用學過的方法識記生字,，巧借課文插圖，引導學生認識小毛蟲,，并有效幫助學生理解課文,、講述故事。寫字部分,，謝老師提醒學生觀察“紡,、織、編”字中撇的不同,，注意左窄右寬,，提和撇有穿插，培養(yǎng)了學生的觀察能力和書寫能力,。
數(shù)學組,，王娟老師執(zhí)教了《圖形的放大和縮小》。課堂上,，王老師用貼近生活的引入,，圖形與動畫相結(jié)合，以問題為線索,，讓學生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、思考問題,，激發(fā)了學生求知欲與探究精神,。
英語組，朱怡婷老師執(zhí)教了5B《Unit2》,。在教學活動中,，朱老師采用任務型教學法讓學生的學習活動具有明確的目標，并構(gòu)成有梯度的連續(xù)活動,，“為用而學,，在用中學，學了就用”,，讓學生從注重語言本身,，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅卣Z言練習，從而獲得語言運用的能力,；用情境交際法給學生足夠的聽,、說機會,，聯(lián)系實際，創(chuàng)設情景,，在交際中學英語,；在學習過程中通過“兵教兵，小組訓練”等學法,，使不同層次的學生得到滿足與提高,。
綜合組，房夢琳老師執(zhí)教了一年級美術(shù)《童話城堡》,。房老師以學生熟悉的動畫電影主人公為切入點,，引入到幻想的世界中，通過城堡的觀察培養(yǎng)學生自主探究的能力得出城堡的特點以及主要構(gòu)成形狀,，并且依據(jù)這些形狀組合拼貼進行添畫,。最后小組合作拼貼成一幢完整的城堡，讓學生感受到個人在集體中的作用,。
之后,，四位老師進行了說課，圍繞教學環(huán)節(jié)闡述了設計意圖,。最后,，由各學科的骨干老師進行點評，給予了青年老師真切的肯定,。
本次活動,，提升了青年教師的課堂駕馭能力與課堂教學技能，實現(xiàn)了青年老師的智慧成長,。
